八下九华践荣辱 青春飞扬陇西行
——天津师范大学学生暑期社会实践侧记
胡竞文
七月酷暑，烈阳高照。7月11日，天津师范大学暑期“践行社会主义荣辱观，服务社会主义新农村”主题社会实践活动隆重拉开序幕。
抵达——梦里不知身是客
经过二十多个小时的颠簸，实践团于7月13日抵达九华沟。天津师范大学希望学校终于呈现出其真实的面貌。实践团成员下车后还没有来得及打量这所伴山而成的校园便被列队等候的孩子们围住了。他们清澈的眼神写满信赖，那第一瞬的注视点燃了实践团成员全部的热情。在热烈、持久的掌声中，实践团成员融入了孩子们中间，他们在操场上领着孩子们做游戏，用歌声与微笑点亮这次爱心凝聚的行程。
调研——倾听民声感疾苦
胡竞文
在定西希望学校短短的两天里，实践团的成员们深入老乡家中，展开调研。“孩子上学有什么困难啊？”，“今年收成怎么样啊？”一句句真诚的问候让老乡们感动不已。“我们或许没有能力马上改变什么，但我们至少可以将这里的问题调查清楚，反馈给真正能帮助他们的政府部门、企业……”负责调研工作的黄萌说。
此次社会实践，共发放并回收调查问卷30余份，问题涉及西部农业、西部小学教育、西部家庭教育等诸多方面，以常川村为典型，具体了解了西部农村发展现状和存在的问题。实践团返津后，根据调查问卷写出报告，一系列问题将会在新一次实践中有针对性地进行解决。这也标志着我校社会实践活动由体验型实践、知识型实践、服务型实践向调研型实践更进了一步。
授课——百花齐放春满园
胡竞文
课堂永远是属于孩子们的。较之于城市，这里的孩子更专注、勤奋和执著，在校园的各处都能看到他们捧着书本苦读的身影。
授课是实践团成员走近孩子的关键环节。实践团成员发挥专业特长，结合学生特点，为希望学校一至八年级的孩子授课、辅导。
语文课上，诗歌《相信未来》高亢有力，授课者看着讲台下五十多双明亮的眼睛激动地哽咽，“‘相信未来，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命’，你们一定可以靠着你们的努力走出山沟，创造自己的未来！”
化学课上，实践团成员、化生学院邴世煦专门带来了化学仪器和十余种化学药品，教会孩子们在生活中发现科学，在生活中利用科学。一路颠簸，他便对那些仪器和药品一路看护，他说：“一想起孩子们求知的双眼，便心疼得想把这些实验用品捧在怀里，不舍得有丝毫损伤，影响实验效果，让孩子们失望。”
心理课游戏，让他们感受到了西部孩子的质朴和真诚。在“交换红心”后，他们看到很多很多简单却震撼人心的文字：“哥哥姐姐你们好，我希望你们在这里再停些日子行不行。”一句轻轻的行不行，说出了孩子那么单薄却无比真挚的愿望。
那颗颗红心上，深深浅浅的字迹，都写满了感激。那种从内心深处涌出的感激。真爱无言，却尽在这些小小的红心之上。
社会实践的道路是漫长的，传播一种先进的教学理念和教学模式，也将会是一段不短的路程。你我一路同行，共同期待教育的曙光撒遍陇西大地。
仪式——一朝看尽定西花
胡竞文
继2005年10月我校与安利公司成功达成共建协议为希望学校捐资16万元，为在初冬时节寒窗苦读的孩子们带去了温暖。今年七月，安利——天津师范大学“共筑希望之路”爱心捐款又一次在希望学校举行。实践团全体成员，希望学校全体师生，再次看到了西部教育的“希望之路”。我校积极探索校企联合的助学道路式，以奖学金的形式为定西五所受助学校五十五名品学兼优、家庭困难的学生捐助共一万余元。同时，实践团还为希望学校的孩子们带来了价值五千余元的文具。
九年来，无论是校党委、校团委的主管领导，还是普通的实践团成员都心系着希望学校、西部教育的发展。远赴西部支教的研究生将企业目光吸引到这片蕴藏着蓬勃生机的土地上，更丰富了我校社会实践活动的内容。那些红色的捐款信封传递着来自于社会的关注，代表着热切的心跳和执著的目光。我们坚信那红色就是爱，大爱无言。
分别——相见时难别亦难
胡竞文
实践团在希望学校停驻的时间太短了，短到实践团成员和孩子们都没有意识到分别的临近。但是分别总会到来。孩子们默默的排着队，无数张小脸簇拥着狭窄的山路。送别队伍排得很长，离别队伍走得很慢，似乎希望时间能够停止。孩子们用力呼喊再见，高高低低的声音回荡成歌。实践团的成员用力挥舞手臂，急急缓缓的动作连结成舞。那声音随着山风飘洒着不舍，那手臂随着舞动缤纷了记忆。当车子启动的瞬间，实践团成员最后一次回望那些孩子们。他们任眼中的泪水冲刷着记忆，最后一次用目光铭记那些孩子的身影和目光。
后记：车子渐行渐远，终于看不见你们的身影，听不见你们的声音了。可是你们那句句真诚的感谢却依然清晰在侧。实践团成员回忆起几天来所做的所留下的，深感不足。那些目光和脸庞都深深地牵动着他们的心。那些珍藏中历久弥新的感动和积淀，都将最终以微笑的形式经历，再以回忆的形式珍藏。九年的传承，希望学校已经初具规模；二十年的坚持，师范大学暑期社会实践旗帜猎猎招展。我们坚信，只要有传承，有坚持，就会有发展，星星之火终可燃成燎原之势。
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