老师庆祝一日 家长发愁千回

　　事实关注：今天又是一年一度的教师节，鲜花、掌声将全部送给我们可敬可爱的老师。可不和谐的音符却往往会穿插其中，家长、学生那一份份厚礼，让老师们有些不堪重负。而事实上，家长自己也并不轻松。所以今天，杭州有五个城区的校长、老师代表联合发出倡议——今年教师节家长不送礼，老师不收礼！（《今日早报》2007年09月10日）

本刊记者　崔迎

　　9月10日，全国1300万教师迎来了自己的节日。在这一天，杭州五个城区的校长、老师代表联合发出倡议——今年教师节家长不送礼，老师不收礼。往年的这个时候，他们开心地接受着问候与祝福，而他们笑脸的背后，却是一个又一个愁眉苦脸的家长。

　　教师节又到了，家长们讨论的已经不再是“要不要送礼”，而是“该送什么礼”。送礼，已经成为教师节的一种社会惯例，而该送老师什么礼物也成了令家长犯愁的难题，在网上我们也能随处看见咨询的帖子。送吧，免不了要花费不少，对于经济条件不好的家庭来说，更是一个沉重的负担；不送吧，担心别的家长送了，自己不送，影响老师对自己孩子的看法。送得太“重”，害怕老师不收；送得太“轻”，害怕自己的孩子得不到老师的特殊照顾。尺寸太大，送进学校又过于显眼；送给老师，又不能显得太俗气；老师不收，家长心理上反而更不放心。有的家长甚至为了防止送礼被拒绝，采用快递的方式将礼物送到老师的办公室。

　　教师节设立在学年之初，所以对于刚进入大学、中学甚至幼儿园的新生家长来说，这更是一件大事。为了孩子能在新的转折点尽快和老师建立好关系，借教师节之名，便更显得名正言顺。难怪有的人说，教师节已经成为继春节、中秋节之后的第三大“送礼节”，而在这个节日里，“送什么”的难度更成了所有节日之首。

　　教师节变成了“送礼节”，这使得教师节的本意发生了异化。我们专门为教师设立这样一个节日，是为了弘扬社会尊师重教的传统，为了教育全社会对教师的奉献进行感恩。我们不能否认，一些家长确实是出于对孩子老师的一种慰问和感谢，在这个特殊的节日感激他们对孩子的培育。但对大多数的家长来说，教师节送礼已经变成了一种不得已而为之的事情，变成了在社会洪流中一种不自觉的行为。教师节礼物也脱去了它原本应具有的意义，转而附带了太多功利化的色彩，被侵染了一些社会的不良风气。另外一方面，家长非但没有教会孩子正确的感恩方式，反而使孩子的心灵过早地蒙上世俗的阴影。

　　家长希望孩子受到重视的心情我们都可以理解，但几乎所有的老师都能做到一视同仁，给学生平等的关怀与照顾，不会因为一个礼物的好坏对孩子加以区分。况且学生自身的发展关键还是靠自己，老师也无法决定学生的中考高考成绩，无法决定他们最后的发展，家长应该把更多的心思放在教育孩子身上，提醒他们不断上进，完善自我。在教师节这样一个重要的节日，向老师表达一些问候与感谢，也是人之常情。家长可以选择发个短信或者打个电话这样简单的方式，同样也是表达祝福的好方法，而且所蕴含的内涵非但没有减少，反而更为纯洁和珍贵。