| 您的位置--首页--综合文摘--阳光沙龙 |
| 大学生，你的名字不该叫脆弱 |
| |
作者：张因祥 2007-06-04 11:20:12
|
|
5月25日是第四届中国大学生心理健康日，各大报纸及网络媒体都作了相关报道，各高校也通过心理学知识普及、心理学辅导、心理学讲座、放映心理影片等形式作了宣传。毫无疑问，这种关注和宣传是必要的，也是及时的。近年来，因心理问题休学、退学的大学生不断增多，大学生自杀、凶杀等一些反常或恶性事件，也频繁见诸报端，尤其是大学生自杀事件，更是时有发生。仅4月份以来，在各高校发生了一连串的大学生自杀事件，端是""一波未平，一波又起""，令人触目惊心!
月2日，北京第二外国语大学一名女学生从18层高楼坠下自杀身亡（《北京晨报》）；4月27日，香港大学一名21岁的学生因与家人闹矛盾在恒山峰顶割脖自杀（《山西晚报》）；5月7日，中国人民大学一男生不愿与女友分手，割腕自杀（《京华时报》）；5月8日，北京石油化工学院一名大二学生从主教学楼坠下身亡；5月14日凌晨，清华大学一名女生从该校一栋学生宿舍7层坠下身亡；5月14日下午，中国农业大学西校区内的一名大二男生坠楼身亡；5月15日，北京师范大学一女生从校内科技楼11层坠下，当场身亡；5月16日，中国人民大学一名博士研究生坠楼身亡……等等。天津、武汉等地也发生了类似悲剧（《中国青年报》）。数据显示：我国2002年大学生自杀案是27起；2004年为68起；2005年，116起；2006年上升到130起。另据美国《洛杉矶时报》报道，目前美国每年自杀大学生的人数达1300余人，自杀已成为美国大学生一个主要死因。
一个又一个年轻美丽的生命，就这么走了，给一个个家庭造成了无限的惨痛甚至毁灭的同时，也给世人留下了无尽的遗憾和悲惜。当我们在为这一幕幕血淋淋的人间悲剧痛惜不已时，不禁要问，这些一直以来被以冠以""天之骄子""、""社会精英""等荣耀光环的当代大学生，为何一个个如此心理脆弱，不堪承受生命如此之重，动辄便以自杀来葬送美好青春年华？不可否定，大学生自杀有着社会、家庭、学校等方面的各种原因。但最根本的是他们的心理素质太低，生命意志太过脆弱！为什么当代大学生心理素质如此脆弱，谁又该为他们的生命负责？
笔者以为，作为教书育人的学校，尤其需要认真反思，在传授知识的过程中，有没有关注学生的心理健康，在这方面采取了哪些有效措施？大量事实表明，不抓心理健康教育，是导致学生自杀的重大原因，而学校制度体制及教育理念的缺陷，也极易造成学生思想的迷失，并最终引发他们严重的价值错位问题，一些心理承受力较差的人倘若不能及时地调整自己，就可能产生自杀冲动。另一方面，是高校的应对机制尚不健全，心理咨询机构还在建设之中，专职心理咨询工作的人员配备严重不足，严重阻滞了大学心理教育与干预的发展。与发达国家平均每1000名大学生就有一名专职心理辅导员相比，中国每5000名大学生还不到一名心理辅导员，而且许多心理辅导员其实是政治辅导员，基本不具备对学生进行专业心理辅导的能力。
其次，家庭教育对人的心理健康也极为重要。一定程度上说，大学生自杀也是家庭教育失败的结果。当代大学生大多生于80年代，独生子女占了很大比重，部分学生从小娇生惯养，""饭来张口，衣来伸手""，易以自我为中心，独立能力差，依赖性较强，心理脆弱，情商低，适应能力极差，经不起任何的""风吹雨打""。一项对自杀的大学生的父母的调查表明，不少父母对孩子爱的太过分。同时，父母对孩子又寄予很高的期望，而这些期望则变成孩子心头难以卸下的包袱和压力，使部分学生终日处在焦虑、紧张的消极情绪状态中，体会不到生活的快乐，极易产生轻生的念头。此外，大部分学生离家较远，平时与家庭沟通较少，即使偶尔打个电话、写封信也只是报喜不报忧，从而缺乏家庭的温暖和呵护。因此，与家人联系不密切也成为成为影响大学生自杀的因素之一。
此外，大学生本人也有着不可推卸的责任。日本心理学家发现自杀和自杀者的心理特征有着密切的关系。比如，软弱型和未熟型的性格和自我性强、欲求难以满足以及耐性差的人就容易产生自杀的念头。当代不少大学生就是因为经不起挫折，也不积极改善自身的心理状况，也不去寻求心理咨询，才最终导致了自杀的结局。调查显示，当代大学生苦闷时寻求心理咨询人数仅占3.2%。事实证明，有自杀企图的大学生经过心理咨询之后，他们的无助感无望感会逐渐消失。研究自杀的学者斯内德曼博士认为，正是这种无助感无望感一直得不到缓解导致人自杀。
值得一提的是，当代大学生生活在一个科技迅猛发展的时代，科技的发展拓展了人们的生活空间和领域，但也带来了负面影响。如网络，它使学生接受信息的渠道发生了很大变化，但网络信息量大，泥沙俱下，鱼龙混杂，难免有错误和不健康的信息，同时国内外某些报纸杂志、影视媒介对自杀事件的过分宣扬使本身具有感染或传染倾向的自杀在有些时候就成了大学生解决问题的办法。另外，社会竞争机制的引入，大学生在价值观念、行为方式、人际关系等领域的冲突加大，心理受挫的机率增高，有心理障碍者日益增多，自杀的隐患增大。
大学生自杀已经成为社会的一大问题，要破解这一难题，单纯依靠大学生自身的努力是远远不够的，仅靠自觉的心理咨询也解决不了所有问题。解铃还须系铃人，要遏止愈演愈烈的大学生自杀，仅仅消除大学生自杀的诸多诱因是治标不治本的行为，如何有效防治自杀才是最为重要的。学校、家庭、社会三方都应关注大学生的心理健康，加大大学生心理健康教育的力度，纠正他们不正确的认识，激发他们固有的存在需求和发展需求，正确引导他们珍爱生命，树立达观的勇气，增强生活的自信心，提高对危机的应变能力，学会以积极乐观的生活态度面对困境。在目前的高校，大学生自杀的预防工作，尤其需要全校师生的配合，需要每一个人的积极参与。此外，学校还应针对学生的不同心理问题类型，配备专职的心理辅导员，开设不同的课程，在教学体制和管理上进行积极干预，创设良好的学习环境，普及自杀预防知识，引导正确的价值观和人生观。
笔者最后想和当代大学生们说的是，你们的名字不该叫脆弱，本该叫""坚强""！
中青在线专稿（J-04）
|
| |
|
|
